Archive for : 六月, 2015

如何读一本书

如何读一本书

阅读需要注意速度和层次。阅读能力的培养停留在五六年级时的水平,只能读简单的小说而非严谨细致的论文或精简严密需要思考的文章。

本书主要动机,为读者对阅读这一复杂艺术做更深入的理解和完整的分析。

第一篇 阅读的层次

第一章 阅读的活力与艺术

1 本书是为想把读书的主要目的是为增进理解能力(求知求识)的人而写的。

2 现代媒体使用各种手段编排设计,让人在不需要动脑的情况下被植入包装好的观点。

3 阅读是一种指导性的学习,需要主动才能尽可能的从作者那边获得传递的讯息(思想、情感)。

4 阅读的目标不该是为了获得资讯,而应是为了增进对事物的理解。为了资讯而读书无法增加我们的理解力。从更高层次的作品才能得到启发和理解的促进,提升自己。

5 真正的阅读,凭借头脑运作,除了琢磨书本字句,不假借任何外助,凭借一己之力来提升自我的过程。真正的阅读是一种在阅读过程中的能力提升,是一种脑力活动,也是更高的阅读技巧。这种阅读向你既有的理解力做挑战。

 

第二章 阅读的层次

阅读分为四个层次,层次之间是递进关系(高层涵盖底层)。

第一层次      基础阅读:

摆脱文盲即可抵达。

本层次阅读回答问题:这个句子在说什么?

 

第二层次      检视阅读:

短时间内,抓住书的重点。是一种系统化略读。

本层次阅读回答问题:这本书在谈什么?包含哪些部分?架构如何?

 

第三层次      分析阅读:

全盘,充分的阅读,追寻理解。

 

第四层次      主题阅读:

针对相关主题,阅读一系列书(或书的一部分关联主题),对该主题对比总结出自己所理解的主题分析。

第三章阅读的第一层次基础阅读

第四章 阅读的二层次检视阅读

检视阅读的意义

  1. 短的时间作最高效的阅读。
  2. 判断书籍是否值得读,值得做分析阅读。

类型 1    有系统的略读(了解书的架构,判断阅读价值)

方法:这是一个主动探索的过程。

  1. 先看书名页,看序言。对书本进行归类。
  2. 研究目录,对基本架构做概括的理解。
  3. 可通过书后附带的索引快速评估书籍涵盖的议题范围。
  4. 读一下出版者的介绍。

至此已基本完成。以下为追加:

  1. 挑几个看来和主题息息相关篇章来看。
  2. 随便东翻翻西看看,连读几页,但不要太多。

 

类型 2    粗浅的阅读(为分析阅读做进一步准备)

头一起面对难度的书,要从头到尾读完一遍,不懂得地方不要停下来查询或思索。不用死磕每一页的意义,忽略细微的重点了解全文大意即可。意义:为第二次阅读打下很好基础。

 

 

阅读的速度

阅读一本书的时候,太慢浪费时间,太快有损于理解。检视阅读有助于判断是否值得细心阅读。

逗留和倒退

未受过训练的阅读者,阅读一行字时会在五六个地方发生逗留(眼睛在移动时看不见,只有在停下来时才能看见)。甚至有的阅读者会阅读几行之后倒退回去重新阅读。

纠正方法:用手指的文字快速移动,眼睛跟随手指移动快速阅读。

 

第五章 如何做一个自我要求的读者

主动阅读的基础,阅读者要提出的四个问题。

  1. 这本书整体在说什么?
  2. 作者的想法、声明与论点如何展开结合。
  3. 这本书有道理么,全部还是部分有道理?
  4. 这本书和你有什么关系?

 

在书上做笔记,可以让读者保持清醒,整理思绪。

笔记分类:

  • 结构笔记(重点是全书的架构,使用检视阅读)
  • 概念笔记(作者的观点,使用分析阅读)
  • 辩证笔记(比较类型主题书,使用主题阅读)P48 关联到第 20 章

 

女人在想什么?

09 年的旧文, 搬过来.

    在次 [告别 4 月 1 日] 的博文中写到幽默不同于搞笑. 然后怜悯了下自己和众人对快乐的饥渴.
不知为何, 这个话题自然而然引发我的胡思乱想.

    有幽默感实在是很值得骄傲的事情. 某日, 某人说:” 如果你遇到一个女人很有幽默感, 赶快把她娶回家.”
又有某人说:” 娶一个悍妇, 你会成为哲学家. 娶了一位林妹妹, 你会成为诗人.” 前半句好像来自苏格拉底, 后半句是国产的.   我觉的娶一个很有幽默感的女人, 丈夫应该会寿命很长且生活愉快.
如果娶一个刻薄的女人, 丈夫估计会很有幽默感.

    尽管阅历不深, 对上述判断没有体会. 但深有体味的是有 2 句话对女人影响颇深.
    其一: “ 好男人来自好女人的培养 “ 过时的言论是” 男人没几个好的, 而好的男人都已结婚.” 然后以往 GG 把它作为一个充要条件, 加以反推, 用来给外遇辩白. 美其名曰” 非滥情之罪, 木秀于林耳.” 对于滥情则可以解释为:” 自古英杰皆风流”. 然后再学习郭芙蓉加重口气:” 风流, 而不下流!” 某位老师小 h 对那个充分非必要条件加以整理, 提出” 世界上本没有好男人, 因为好女人的调教, 好男人自然多了.” 于是小 h 老师对婚姻有着非凡的激情和信心十足的规划. 总而言之, 就是抓住她那可怜的未婚夫, 加以培养, 使其以妻子为中心, 为家人快乐的幸福大道上不断前行. 中间心得, 过程洋洋洒洒估计可以出书.(对小 hu 的老公表示哀悼.)
    小 h 老师的观点并非单例, 小 hu 老师也并不是一个人在战斗. 这样无师自通的 mm 还有很多. 更可怕的是自己推出了这个理念之后. 还要学习传教士的精神将培养老公理念四处传播. 女人在这方面的天赋肯定可以让孔明什么的人自叹不如得一辈子甘心窝在隆中. 凡是女人总会对未来的婚姻生活有一个规划. 而其中所蕴含的激情可以媲美当年贫下中农对推翻地主阶级剥削的渴望. 不过以往的婚姻规划, 还只是朦胧的, 依稀的, 更多侧重在家居布置, 家人关系, 孩子教育等层面. 现在这样的婚姻规划已经深入到” 好老公=养成” 的观点上.(如果寰宇在发行<< 美少女梦工厂>>,<< 明星志愿>> 的基础上发行<< 好老公养成计划>> 这样的游戏估计会大卖. 发现自己很有商业头脑 )

    其二:” 没有丑女人, 只有懒女人” 这句话过于久远, 导致出处不详. 我怀疑肯定哪位卖化妆品赚女人钱的混蛋说的. 该理念覆盖之广, 影响之深. 恐怕可以与什么” 钻石恒久远, 一颗永流传” 交相呼应. 只不过一个卖化妆品/衣服. 一个卖钻石. 它们的共同点就是可以让女人背后的男人瞠目结舌.
    某年某月, 从图书馆自习结束, 回去路上听到 2 个 mm 谈话. 其中一位感慨万千的说:” 我深刻体会到为什么说,’ 没有丑女人, 只有懒女人’ 了. 化妆还是很有必要的!” 听完之后, 连忙以掩耳之势打量了一下这位说话的 mm. 然后以迅雷之速收回目光.(被吓到) . 很想告诉该 mm 不应该东施效颦. 各人有个人的特点. 有时候自然就是美. 美可以是气质, 品味, 修养, 见识等等. 不同年龄的女人也有不同的美. 不过该 mm 代表一个族群, 她们对理念的理解是: 只要肯化妆, 肯收拾, 有自信. 我照样可以光亮照人. 美的一塌糊涂. 芙蓉姐姐肯定也是上述那样解读” 没有丑女人, 只有懒女人” 这句话. 芙蓉姐姐是否美的一塌糊涂还有待商榷, 毕竟各人的审美观不同. 反正我是被雷的一塌糊涂, 病得不轻. 只想三呼万岁:” 君要臣死, 臣不得不死.” 表的漂亮, 不代表美. 为自身健康故, 在此疾呼请勿将” 没有丑女人, 只有懒女人”, 解读为” 没有不漂亮的女人, 只有懒女人.”

    以上 2 个观点, 其一女人从改造男人方面伤害男人. 其二女人从改造自己方面伤害男人. 为什么受伤的总是男人. 男人真的很脆弱的…..(据科学研究, 男人身体含水的百分比值, 比女人的高. 男人才是水做的.)
了, 如果真心的爱一个女人. 那么就适当得接受她们的第一个理念. 然后用她们的第一个理念来改造她们的第二个理念吧.

于 fz 农垦 09.4.4

童话故事

    周末闲来, 快速阅读了《皮皮鲁传》、《我是钱》。一如既往的印象,郑渊洁是一个很能掰的作家。当然,不能掰能是作家么,至少不能是童话作家。他的童话,一如既往的给人以怪异的感觉。高速发展的剧情不断得塞给读者一个又一个成年人的感悟和天马行空的想法。他的童话,总让我一气呵成又意犹未尽,似又无所得。他的童话,我时而疑惑是否符合童话的所谓 “经典定义”– 天真美好、寓教于乐?

    小学时从表姐处拿到一箱的教辅书,从中啪啪啪的扒到整年的《童话大王》,拿着一本本发黄的刊物一发不可收拾。记忆最深的故事好像叫《天马 XX 车》。第一感受就是,原来故事还可以这样写,故事中有一种好像叫做幽默的东西。后来陆续的认识了《舒克贝塔历险记》、《十二生肖》、《舒克贝塔辩论》。往后,随缘又在高中时期购置了一本《金拇指》,高速阅读完毕后,再次确认了小时的观感,作者从来没把他的读者当做 “祖国的小花朵”。

乎” 上说,世上本无童话,更无童年。经济生活好了,慢慢未成年有了童年,一个个血腥、阴冷的故事在多次改编之后也越来越童叟无害得适配并配送到小鬼的边上,呃不,应该说送到小天使,小萌物的边上。据说所谓西方经典童话,内在精髓来源于圣经。只有掌握相关文化密码的基础上才能解开童话的钥匙。如此推论,那么童话当然要看国产才好。郑渊洁不就是在同文同种同环境下将内心的种子点缀在一个个故事之中?

    那么童话就是为了在不伤害花朵的前提上施掠风雨? 我们都喜欢故事,生活需要故事。当然包括花朵,他们需要一个个简单明快的故事图案,故事也告诉他们花园环境的味道。

    记忆中的童年看到过一个小故事,大意是一个童话作者写了一个荒诞的故事。故事刊登后引发家长老师的抗议,我们大人都看不懂,为何写这么难的故事给小孩?作者错愕的回答,我只是想让小朋友知道,在童话和现实世界中会发生很多你们不可思议的事情。

    那年,穿着奥特曼背心的小男生,饥渴的阅读者《童话大王》。他带着热烈的眼神望着泛黄的纸张,我想,他最直接体会和收益就是阅读是主动得快乐得。

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